Como una síntesis de la tesis doctoral, con el complemento de presentar algunos casos concretos para varias de las 75 lecciones, se comparte la reciente publicación en la Revista Española de Documentación Científica-REDC (Vol. 37, No. 3 / 2014) del artículo:
"75 lecciones aprendidas en programas de alfabetización informacional
en universidades iberoamericanas"
El texto completo puede descargarse desde la REDCdirectamente: http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/860 o desde el repositorio E-lis: http://eprints.rclis.org/23745/
Con este artículo, que sintetiza las 75 lecciones aprendidas, se busca que con las mismas los Programas con avances en ALFIN, puedan utilizarlas para revisar y autoevaluar cuáles han vivido y cuáles no, y de esas, cuáles serían pertinentes revisar y adaptar-aplicar para conseguir mejoras en sus programas.
A su vez, para el caso de las universidades y bibliotecas que quieren comenzar y/o impulsar la formación en ALFIN, estas lecciones son una base de conocimiento sumamente útil para avanzar de forma más rápida, ahorrando tiempo y recursos, ya que la experiencia es un aprendizaje, que si se adapta al propio contexto y se sigue permanentemente analizando, siempre ofrecerá los mejores resultados para un programa formativo.
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